Одна из самых трудных вещей, которые мне когда-либо приходилось делать, — это научиться общаться со своим невербальным ребенком. Джоуи настолько умен, насколько это возможно, но он не может общаться посредством речи. Это постоянная проблема родителей невербальных детей.
Разговорный язык, возможно, является наиболее распространенной формой общения, но мы должны научиться встречаться с нашими детьми посередине. Для невербальных детей доступно множество различных методов общения.
Давайте рассмотрим некоторые уникальные способы общения с ними, чтобы обеспечить понимание.
Уникальные способы общения невербальных детей
Есть много разных способов общения невербальных детей, но освоение каждого из них потребует от родителей времени и терпения. Среди уникальных способов можно назвать:
- система связи для обмена изображениями
- язык знаков
- устройства AAC
- мелкая моторика и жестикуляция
Мой сын в разное время использовал все четыре способа общения. Его наиболее распространенной формой общения является устройство AAC.
Мы используем iPad с коммуникационной программой, где он может формировать фразу «Я хочу (пусто)» для всего, что ему хочется. Он использует это, чтобы попросить нас перекусить, покататься на машине или посмотреть свою любимую телевизионную программу.
До того, как наша медицинская страховка одобрила ему использование устройства AAC, мы использовали систему обмена изображениями или PECS . Это часто использовалось в сочетании с жестами и ограниченным количеством американского языка жестов.
Если он указывал на шкаф, мы знали, что он хочет перекусить. Оттуда мы находили картинки с едой и позволяли ему указать на ту, которую он хотел. После перекуса, если бы он хотел большего, он бы использовал язык жестов, чтобы больше общаться. Он также мог использовать язык жестов, чтобы сказать «есть» или «пить», а также «все готово», когда заканчивал.
Помните, что каждый ребенок по-разному реагирует на каждую форму общения. Хотя каждый из них в разное время помогал моему сыну, вам, возможно, придется работать усерднее или дольше со своим невербальным ребенком, или ваш ребенок может освоить эти навыки невербального общения быстрее, чем мой.
Как общаться с невербальным ребенком
Как только у вас появится лучшая форма общения для вашего ребенка, мы, родители, также должны изучить эту систему. Общение — это улица с двусторонним движением, и обучение с вашим ребенком может способствовать социальному взаимодействию наших детей с аутизмом. Вот несколько отличных способов стимулировать общение с вашим ребенком.
1. Займитесь деятельностью, которая их интересует.
У всех детей есть интересы , но может быть сложно понять, чем интересуется ваш ребенок, если они невербальные. Важно обращать внимание на то, что нравится вашему ребенку, чтобы вы могли проявлять такой же интерес, как и ваш ребенок, страдающий аутизмом. Как только вы узнаете, что нравится вашему ребенку, вы можете использовать это занятие для развития коммуникативных навыков.
Мой сын с аутизмом любит воду, и особенно аквариум, поэтому мы любим ходить в океанариум. Он будет жестами рук подсказывать нам, каких животных он хочет увидеть, когда мы пойдём.
Он попросит аквариум или какое-нибудь животное, которого мы видим в аквариуме только тогда, когда он захочет пойти. Возможно, он не умеет говорить, но признание его интереса к воде помогло нам найти занятие, которое ему нравится, и способ общения с нами.
2. Используйте знакомые невербальные сигналы
Ваш ребенок может быть неразговорчивым, но у него есть способы сообщить вам, что ему нравится или чего он хочет. Обратите внимание на эти невербальные сигналы и используйте их, чтобы отточить свои коммуникативные навыки. Жесты рук, улыбка, зрительный контакт и язык жестов могут во многом помочь вашему ребенку с аутизмом понять, что его общение принимается и, возможно, отвечает взаимностью.
Научите ребенка, как просить еще еды, питья, просмотра телевизора или чего-либо еще, используя эти знакомые невербальные сигналы. Дайте им знать, что вы понимаете их желания, даже если они не могут вам о них рассказать.
3. Используйте имитацию
Многие дети овладеют навыками невербального общения, если увидят, что их используют другие люди. Смоделируйте устройство AAC вашего ребенка, и он начнет его использовать. Используйте язык жестов, чтобы попросить о чем-то, и ребенок начнет копировать эти навыки.
Укажите на предмет, и если ваш ребенок захочет, он укажет на него. Подражание – это больше, чем просто самая искренняя форма лести. Это также способ наладить отношения с вашим ребенком. До того, как у нас появилось устройство PECS и AAC, мы подражали моему ребенку, чтобы помочь ему понять, что мы понимаем, чего он хочет. Стратегии подражания помогают заинтересовать ребенка и дать ему понять, что вы уделяете ему внимание.
4. Используйте простой язык
Хотя невербальный ребенок может быть не в состоянии говорить, это не значит, что он не понимает речь. Использование простого языка при разговоре с ними может во многом способствовать развитию ребенка. Если вы будете использовать короткие и простые фразы, это поможет им понять, что вы понимаете их, когда общаетесь с ними.
Умение сказать «да» или «нет» — это эффективная форма общения, которая может помочь вашему ребенку понять. Хотя это только начало, расширение до других простых фраз также может помочь в подражании.
Работа над имитацией речи с использованием простого языка может привести к произнесению слов вашими детьми. Простой язык в сочетании с подражанием может помочь ребенку стать хотя бы минимально вербальным.
5. Используйте наглядные пособия
Общение с помощью наглядных пособий также может помочь многим родителям понять, что нравится и чего хочет их ребенок. Это можно сделать с помощью устройства AAC с картинками, которые помогают детям учиться, или с помощью PECS или флэш-карточек. Наглядные пособия могут помочь ребенку с аутизмом понять, что это такое и как можно об этом попросить.
Вооружитесь терпением и пониманием
Неспособность говорить не означает то же самое, что неспособность общаться. Родители должны узнать, как их невербальные аутичные дети могут сообщать им о своих желаниях, потребностях и желаниях.
Люди общаются невербально независимо от того, есть ли у них аутизм или нет. Но когда у ребенка расстройство аутистического спектра, родители должны встретиться с ребенком на уровне глаз, чтобы пообщаться с ним.
Работайте с учителями вашего ребенка, логопедом и всеми, кто помогает ему поддерживать. Используйте творческие стратегии, которые помогут наладить общение. Возможно, это не приведет к тому, что ваш ребенок заговорит, но может иметь большое значение для развития социальных навыков , которые помогут ему провести более веселое детство.
Часто задаваемые вопросы
Вопрос: Чего не следует делать с невербальным аутичным ребенком?
Ответ: Родители и опекуны никогда не должны предполагать, что невербальный ребенок с аутизмом не может общаться только потому, что он не умеет говорить. Дети с РАС знают, чего хотят, и сообщат об этом другим, даже если это будет сделано нетрадиционными способами.
Вопрос: Как я могу помочь своему невербальному аутисту говорить?
Ответ: Родители могут способствовать вербальному общению своего ребенка посредством подражания, использования простого языка и участия в интересах своего ребенка.
Вопрос: Как успокоить невербального ребенка-аутиста?
Ответ: Лучшие способы успокоить невербального ребенка включают предоставление ему безопасного пространства, устранение сенсорных триггеров, использование успокаивающих сенсорных объектов, отвлечение внимания и помощь в технике дыхания.
Вопрос: Вырастают ли дети из-за невербального аутизма?
Ответ: Многие невербальные дети с аутизмом со временем развивают некоторые языковые навыки. Благодаря работе с родителями, учителями и терапевтами у некоторых из этих детей может развиться полный словарный запас, но у многих так и не развивается способность говорить.
Вопрос: Когда ребенок считается невербальным?
Ответ: Детей с аутизмом, которые не начали говорить к четырем годам, часто считают невербальными. Эти дети часто могут имитировать звуки и, возможно, даже несколько слов посредством подражания, но ни одно из них не произносится спонтанно.
Автор:
Джереми Браун/Журнал родителей детей с аутизмом
